Cette formation transmet au référent QVCT les leviers et les outils pratiques pour conduire et animer une démarche d’évaluation et d’amélioration de la qualité de vie et conditions de travail.
Prochaines dates inter-entreprises
- Jeudis 14 novembre, 19 décembre 2024 et 23 janvier 2025 – en distanciel
- Mardis 04 février, 18 mars, 06 mai 2025 – en distanciel
3 jours
Une formation pour : Animateurs de la démarche QVCT : acteurs RH, préventeurs, acteurs RSE, etc.
- 1 950€ HT/ Personne
- 6 inscrits max. / Groupe
- 4 500€ HT / Groupe
- 10 participants max. en présentiel et 6 en distanciel
Objectifs :
- Connaître les notions clés de la qualité de vie au travail et des risques psychosociaux et savoir les partager
- Savoir conduire et animer la démarche participative d’évaluation et d’amélioration de la qualité de vie et des conditions de travail de son entreprise
- Savoir coordonner une démarche QVT avec les différent acteurs internes
- Mobiliser les appuis techniques et financiers pour mettre en œuvre une démarche
- S’ouvrir à des pratiques innovantes au service de la qualité de vie et des conditions de travail
Prérequis :
Valider l’intégration du parcours avec l’employeur
De quoi parle-t-on ?
- Comprendre et définir les concepts fondamentaux de la qualité de vie au travail
- Connaître l’état des connaissances
- Découvrir le contexte et spécificités de la branche
- S’ouvrir aux enjeux économiques et sociétaux en terme de santé au travail et QVT
- Connaître les fonctions et missions du référent QVT
Cadre légal et institutionnel des conditions de travail
- Connaître les obligations d’employeur et le cadre réglementaire
- Connaître le cadre du dialogue social
- Etre référent QVCT : Cerner son rôle et celui de chaque acteur interne et externe
Les principes-clés des démarches QVCT
- Définir les objectifs de cette démarche de qualité de vie au travail dans votre structure
- Choisir le cadre de pilotage le plus adapté et associer les acteurs clés
- Choisir une méthodologie adaptée
- Construire un plan de communication
Réaliser un diagnostic QVCT
- Planifier la démarche
- Choisir son référentiel QVCT
- Animer des groupes participatifs de discussion sur le travail pour repérer et analyser les situations de travail clés
- Consolider et interpréter les résultats
- Identifier les axes de travail
- Restituer les résultats
Construire un plan d’amélioration de la qualité de vie au travail
- Associer les parties prenantes
- Identifier les étapes et les jalons pour déployer les mesures
- Identifier les pilotes et les contributeurs et sensibiliser chaque acteur à son rôle
- Choisir ses indicateurs d’impact Construire un tableau de bord de suivi
Mobiliser les appuis techniques et financiers
- Connaître le réseau de partenaires institutionnels
- Connaître les mesures d’aide technique et financière
- Mobiliser ses partenaires dans le cadre de son plan d’amélioration de la qualité de vie au travail
Management et QVCT
- Connaître les pratiques managériales en faveur de la qualité de vie au travail
- Sensibiliser le management
- Associer les managers à une démarche QVT
- Enjeux de QVCT propres aux managers
Innovation sociale et QVCT
- S’ouvrir à des innovations et des expérimentations conduites au sein de la
branche en France et à l’international - Mettre le management de l’innovation au service de la qualité de vie au travail
- Mettre en œuvre des démarches pilotes
- Capitaliser et favoriser l’essaimage des initiatives innovantes
Votre formatrice
Anne-Lise Chabot est psychologue du travail, experte santé et QVCT au sein des ESSMS.
Méthodes pédagogiques
- Travaux préparatoires
- Partage d’apports théoriques
- Travaux pratiques
- Feuilles de route avec suivi du formateur
- Etudes de cas
- Mises en situation
- Supports théoriques
- Outils pratiques de structuration de la politique QVCT et d’évaluation de la QVCT,
- Revue scientifique,
- Ressources complémentaires (articles, podcasts, guides, etc).
Votre formateur.trice reste disponible 6 mois après la fin de la formation pour répondre à vos questions et vous aider à transposer les acquis dans votre pratique.
Vous aurez par ailleurs un accès illimité aux ressources du Blog QVT (veille sciencientifique et méthodologique, retours sur expériences, podcasts, etc.)
Objectifs et prérequis
Objectifs :
- Connaître les notions clés de la qualité de vie au travail et des risques psychosociaux et savoir les partager
- Savoir conduire et animer la démarche participative d’évaluation et d’amélioration de la qualité de vie et des conditions de travail de son entreprise
- Savoir coordonner une démarche QVT avec les différent acteurs internes
- Mobiliser les appuis techniques et financiers pour mettre en œuvre une démarche
- S’ouvrir à des pratiques innovantes au service de la qualité de vie et des conditions de travail
Prérequis :
Valider l’intégration du parcours avec l’employeur
Programme détaillé
De quoi parle-t-on ?
- Comprendre et définir les concepts fondamentaux de la qualité de vie au travail
- Connaître l’état des connaissances
- Découvrir le contexte et spécificités de la branche
- S’ouvrir aux enjeux économiques et sociétaux en terme de santé au travail et QVT
- Connaître les fonctions et missions du référent QVT
Cadre légal et institutionnel des conditions de travail
- Connaître les obligations d’employeur et le cadre réglementaire
- Connaître le cadre du dialogue social
- Etre référent QVCT : Cerner son rôle et celui de chaque acteur interne et externe
Les principes-clés des démarches QVCT
- Définir les objectifs de cette démarche de qualité de vie au travail dans votre structure
- Choisir le cadre de pilotage le plus adapté et associer les acteurs clés
- Choisir une méthodologie adaptée
- Construire un plan de communication
Réaliser un diagnostic QVCT
- Planifier la démarche
- Choisir son référentiel QVCT
- Animer des groupes participatifs de discussion sur le travail pour repérer et analyser les situations de travail clés
- Consolider et interpréter les résultats
- Identifier les axes de travail
- Restituer les résultats
Construire un plan d’amélioration de la qualité de vie au travail
- Associer les parties prenantes
- Identifier les étapes et les jalons pour déployer les mesures
- Identifier les pilotes et les contributeurs et sensibiliser chaque acteur à son rôle
- Choisir ses indicateurs d’impact Construire un tableau de bord de suivi
Mobiliser les appuis techniques et financiers
- Connaître le réseau de partenaires institutionnels
- Connaître les mesures d’aide technique et financière
- Mobiliser ses partenaires dans le cadre de son plan d’amélioration de la qualité de vie au travail
Management et QVCT
- Connaître les pratiques managériales en faveur de la qualité de vie au travail
- Sensibiliser le management
- Associer les managers à une démarche QVT
- Enjeux de QVCT propres aux managers
Innovation sociale et QVCT
- S’ouvrir à des innovations et des expérimentations conduites au sein de la
branche en France et à l’international - Mettre le management de l’innovation au service de la qualité de vie au travail
- Mettre en œuvre des démarches pilotes
- Capitaliser et favoriser l’essaimage des initiatives innovantes
Formateurs et pédagogie
Votre formatrice
Anne-Lise Chabot est psychologue du travail, experte santé et QVCT au sein des ESSMS.
Méthodes pédagogiques
- Travaux préparatoires
- Partage d’apports théoriques
- Travaux pratiques
- Feuilles de route avec suivi du formateur
- Etudes de cas
- Mises en situation
Ressources et outils
- Supports théoriques
- Outils pratiques de structuration de la politique QVCT et d’évaluation de la QVCT,
- Revue scientifique,
- Ressources complémentaires (articles, podcasts, guides, etc).
Suivi post-formation
Votre formateur.trice reste disponible 6 mois après la fin de la formation pour répondre à vos questions et vous aider à transposer les acquis dans votre pratique.
Vous aurez par ailleurs un accès illimité aux ressources du Blog QVT (veille sciencientifique et méthodologique, retours sur expériences, podcasts, etc.)
Evaluation des acquis tout au long de la formation
En entrée en formation : état des pratiques et quizz d’auto-positionnement
Pendant la formation : à travers les éléments produits en ateliers et travaux de groupes
A la fin de la formation : feuille de route individuelle
Apprenant.es en situation de handicap
Vous êtes en situation de handicap ? Nos formations peuvent être mises en accessibilité au regard de votre état de santé. Nous sommes à vos côtés pour identifier les aménagements les plus adaptés des modalités et des supports pédagogiques ou les aides humaines pertinentes. Pour plus d’informations, contactez notre référent handicap :
referent-handicap@adconseil.org
01 46 68 88 88
Télécharger la fiche programme en PDF