Formation à la compensation du handicap et à l’aménagement des situation de travail

Les objectifs :

Connaître et comprendre :

• Les différentes familles de contraintes physiques, sensorielles, temporelles, environnementales, cognitives et relationnelles
• Les contraintes associées à chaque famille de déficiences
• Les méthodes d’évaluation globales du handicap fondées sur l’approche ergonomique
• Les méthodes de compensation associées à chaque déficience : aides humaines, techniques et aménagements organisationnels
• Les freins individuels et organisationnels à la compensation du handicap
• Les experts de l’évaluation fonctionnelle des déficiences et leurs méthodes de travail

Savoir : 

• Evaluer une situation de handicap et identifier les contraintes à compenser (approche ergonomique)
• Mettre en œuvre un premier niveau d’aménagements techniques ou organisationnels
• Définir un plan de compensation du handicap fondé sur des aménagements techniques et organisationnels
• Identifier, associer et sensibiliser l’ensemble des parties prenantes à la mise en œuvre

Fondamentaux :

• Retours d’expériences : quelles bonnes pratiques et quels écueils éviter pour compenser le handicap ?
• Principes de l’évaluation de la déficience : l’approche centrée sur les déficiences et l’approche ergonomique
• Base de l’approche ergonomique de la compensation du handicap
• L’approche contraintes / contre-indications : principes généraux
• Les familles de contraintes : physiques et posturales, sensorielles, environnementales, temporelles, cognitives et relationnelles
• Utiliser un référentiel de contraintes

Méthodologie d’évaluation de la déficience à travers une mise en situation

• Principes généraux du bilan fonctionnel
• Réaliser une analyse des contraintes sur un environnement de travail
• Recueillir les contre-indications d’une personne
• Croiser contraintes et contre-indications et identifier les écarts
• A partir des écarts, dresser un plan de compensation du handicap et associer les acteurs concernés
• Arbitrer sur les possibilités de compensation

Méthodologie de compensation :

• Les aides humaines
• Les aménagements techniques
• Les aménagements organisationnels
• Mettre en œuvre une solution de compensation du handicap en associant le collectif proche
• Suivre l’évolution de la solution de compensation dans la durée
• Connaître et mobiliser les appuis techniques et financiers

Aspects psychosociaux

• Approches psychoéducatives : outiller les personnes pour qu’elles s’approprient leurs contraintes et leurs contre-indications
• Travailler sur l’acceptation individuelle et collective de la situation de handicap
• Dépasser les freins individuels et collectifs fondés sur des idées reçues
• Considérer la compensation du handicap comme un processus dynamique et évolutif

Feuille de route à long-terme

Prérequis :

Connaître le cadre légal de l’emploi des travailleurs handicapés

Formateurs :

Formateurs experts de l’évaluation et de la compensation du handicap au travail et de l’accompagnement à l’aménagement des situations de travail en milieu ordinaire et adapté.

Méthodes pédagogiques :

• Apports théoriques
• Brainstorming
• Retours sur expériences
• Etudes de cas pratiques
• Mises en situation
• Appropriation d’outils et de méthodes en ateliers

La mallette pédagogique de cette formation comprend :

• Un support théorique complet
• Une revue scientifique et méthodologique
• Les référentiels de contraintes et contre-indications
• Les outils d’évaluation des contraintes et des contre-indications permettant de réaliser une analyse croisée
• Les trames permettant de construire un plan de compensation du handicap
• Une méthodologie d’entretien exploratoire
• Des études de cas pratiques et des exemples de bilans fonctionnels et de plans d’aménagement
• Des ressources complémentaires (articles, podcasts, webinaires)

Votre formateur.trice reste disponible 6 mois après la fin de la formation pour répondre à vos questions et vous aider à transposer les acquis dans votre pratique.

Vous aurez par ailleurs un accès illimité aux ressources du Blog QVT (veille sciencientifique et méthodologique, retours sur expériences, podcasts, etc.)

• En entrée en formation : état des pratiques et quizz d’auto-positionnement
• Pendant la formation : à travers les éléments produits en ateliers et travaux de groupes
• A la fin de la formation : feuille de route individuelle

Vous êtes en situation de handicap ? Nos formations peuvent être mises en accessibilité au regard de votre état de santé. Nous sommes à vos côtés pour identifier les aménagements les plus adaptés des modalités et des supports pédagogiques ou les aides humaines pertinentes. Pour plus d’informations, contactez notre référent handicap :

referent-handicap@adconseil.org

01 46 68 88 88