• Comprendre la notion de handicap au travail
• Changer de regard sur le handicap
• Connaître le cadre légal
• Connaître son rôle en tant que référent handicap, clarifier l’articulation avec les autres fonctions internes mais aussi les acteurs externes
• Connaître et répondre aux exigences de la certification QUALIOPI relatives au handicap
• Adapter l’accueil, la formation, l’accompagnement et les examens des apprenants, en tenant compte de leur handicap et des besoins de compensation
• Co-construire une boîte à outils du référent handicap et se mettre en confiormité avec le référentiel QUALIOPI

Les connaissances socles : 

• Les notions clés liées au handicap (déficiences, invalidité, inaptitude, BOE, maintien dans l’emploi)
• Les familles de déficiences
• Les enjeux du handicap
• Les images et représentations faussées sur le handicap
• Le cadre légal
• Le rôle et les missions du référent handicap
• Les savoirs-être à adopter en fonction des handicaps
• Les critères, indicateurs et éléments de preuve du référentiel QUALIOPI, relatifs au handicap
• Les particularités liées à l’accueil, la formation, l’accompagnement et les examens, des apprenants en situation de handicap

Structurer sa mission :

• Les acteurs internes et les appuis externes : coordonner l’articulation avec le référent handicap
• Les aides financières et techniques
• Construire la boîte à outils du référent handicap, pour répondre aux exigences de QUALIOPI
• Savoir sensibiliser et mettre en place des actions de communication interne

Feuille de route à long-terme

SUIVI ET APPUI TECHNIQUE POST-FORMATION

• Apports théoriques
• Brainstorming
• Etudes de cas pratiques
• Mises en situation et jeux de rôles
• Benchmarking de pratiques externes
• Co-construction de dispositifs