Les objectifs :
Connaître et comprendre :
- La notion de handicap au travail
- Les représentations du handicap et les enjeux de sensibilisation
- Le cadre légal du handicap en général et de l’accueil des apprenants en situation de handicap
- Son rôle en tant que référent handicap
- Les appuis techniques et financiers
- Les critères du référentiel Qualiopi relatifs à l’accueil de personnes en situation de handicap et les éléments de preuve associés
Savoir :
- Sensibiliser au handicap
- Clarifier l’articulation avec les fonctions internes et les acteurs externes
- Analyser les besoins des apprenants en situation de handicap
- Adapter l’accueil, la formation, l’accompagnement et les examens des apprenants, en tenant compte de leur handicap et des besoins de compensation
- Solliciter les appuis techniques et financiers
- Construire sa boîte à outils du référent handicap et se mettre en conformité avec les critères du référentiel QUALIOPI relatifs au handicap
Le programme :
Les connaissances socles :
- Les notions clés liées au handicap (déficiences, invalidité, inaptitude, BOE, maintien dans l’emploi)
- Les familles de déficiences
- Les enjeux du handicap
- Les images et représentations faussées sur le handicap
- Le cadre légal
- Le rôle et les missions du référent handicap Qualiopi
- Les savoirs-être à adopter en fonction des handicaps
- Les critères, indicateurs et éléments de preuve du référentiel QUALIOPI, relatifs au handicap
- Les particularités liées à l’accueil, la formation, l’accompagnement et les examens, des apprenants en situation de handicap
Structurer sa mission :
- Les acteurs internes et les appuis externes : coordonner l’articulation avec le référent handicap
- Les aides financières et techniques
- Construire la boîte à outils du référent handicap, pour répondre aux exigences de QUALIOPI
- Savoir sensibiliser et mettre en place des actions de communication interne
Feuille de route à long-terme
Méthodes pédagogiques :
- Apports théoriques
- Brainstorming
- Etudes de cas pratiques
- Mises en situation et jeux de rôles
- Benchmarking de pratiques externes
- Co-construction en ateliers de vos dispositifs et outils
