Les objectifs :
- Comprendre la notion de handicap et changer de regard sur le handicap
- Connaître le cadre réglementaire
- Savoir s’appuyer et/ou orienter vers les bons interlocuteurs internes ou externes
- Participer à la définition d’une politique handicap
- Coordonner, déployer et évaluer une politique handicap
Le programme :
1. Le cadre global :
- Les notions clés liées au handicap (déficiences, invalidité, inaptitude, BOE, maintien dans l’emploi)
- Les familles de déficiences
- Les enjeux du handicap pour les employeurs et les personnels
- Les images et représentations faussées sur le handicap
- Le cadre légal, et les particularités régissant les contrats de travail
- La RQTH : les freins pour la demander et les droits/avantages de la posséder
- Les actions possibles et menées par d’autres établissements
- Les acteurs internes et externes
2. Les volets d’action :
- Les savoirs-être à adopter en fonction des handicaps
- Les aides financières et techniques possibles
- Les aménagements techniques, organisationnels et fonctionnes
- La structuration d’un dispositif handicap
- Définition d’une politique handicap possible pour son établissement, en tenant compte de ses contraintes
- La communication et la sensibilisation des personnels
- Développer ou non la sous-traitance avec le milieu protégé ou adapté (ESAT, entreprises adaptées)
- Les tableaux de bord de la politique handicap
3. Feuille de route à long-terme
Méthodes pédagogiques :
- Apports théoriques
- Brainstorming
- Echanges interactifs avec les participants
- Etudes de cas pratiques
- Nombreux outils et exemples, issus d’entreprises et d’établissements publics