loader image

Créer des e-learning interactifs sur la santé au travail et la QVT

Une formation basée sur la technologie H5P : logiciel libre (open source) et totalement gratuit pour concevoir des contenus e-learning diversifiés et hautement interactifs.

Type de formation :

Inter-entreprises

2 Jours

14 heures effectives

Modalités pratiques

100 % présentiel

Tarif / personne

1 200 € TTC / personne

Prochaines sessions

Pour une session en présentiel (Paris) : 17 et 18 novembre 2021

Sessions intra-entreprise à la demande

Préinscription

Bulletin de préinscription en ligne

Vous pouvez également télécharger le bulletin et le renvoyer complété à : formation@adconseil.org

Les restrictions sanitaires ont amené les formats pédagogiques à évoluer ce qui a permis le développement de nouveaux modèles de formation à distance plus interactifs et plus accessibles, à commencer par le e-learning. L’acculturation des employeurs avec ces technologies fait ainsi émerger de nouvelles demandes auprès des professionnels de la santé au travail. Il devient ainsi utile de s’approprier de nouvelles compétences numériques permettant de concevoir des modules e-learning sur la santé au travail.

 

Les objectifs :

Connaître et comprendre :  

  • Les enjeux pédagogiques du e-learning et de la formation en autonomie
  • Les principes d’ergonomie et d’accessibilité d’un e-learning
  • Les étapes de conception d’un e-learning
  • Les différentes activités interactives H5P

Savoir : 

  • Concevoir le story-board d’un e-learning
  • Créer les contenus
  • Développer les activités interactives sous H5P (quizz, jeux, animations, etc.)
  • Mettre son e-learning en ligne

 

Le programme :

Pourquoi le e-learning ?

  • Différencier les notions clés de la formation à distance : FOAD, classe virtuelle, webinaire, classe inversée, e-learning, etc.
  • Genèse du e-learning 
  • Chiffres et enjeux
  • Etat des connaissances et paysage actuel

Les différents usages du e-learning

  • Préambule à une formation classique
  • Outil de formation “auto-suffisant”

La pédagogie du e-learning

  • Principes clés : accessibilité, autonomie, temporalité, etc.
  • Le rôle des interactions dans l’e-learning
  • Théories de l’apprentissage
  • Besoins de l’apprenant
  • Formats types du e-learning
  • Les outils et le jargon du e-learning : LMS, Editeur, formats, etc.

Spécificités des e-learning sur la santé au travail

  • Rendre accessibles des concepts abstraits
  • Faire simple pour présenter des phénomènes complexes
  • Partager de nombreux éléments théoriques en favorisant l’interaction avec l’apprenant

La technologie open source H5P

  • Présentation de H5P
  • Les activités H5P : quizz, serious-game, cartes, jeux vidéos interactives, etc.
  • Choisir la bonne activité pour le bon objectif

Construire un e-learning

  • Définir les objectifs au regard des besoins des destinataires
  • Créer le story-board
  • Créer le contenu
  • Développer les activités interactives sous H5P
  • Tester et améliorer le e-learning
  • Mettre son e-learning à disposition des apprenants

Méthodes pédagogiques :

  • Apports théoriques
  • Brainstorming
  • Echanges 
  • Ateliers pratiques
  • Mise en situation
  • Construction de modules d’activités

 

Evaluation des acquis :

  • Tests de compétences numériques (technostress)
  • Relevé de pratiques
  • Supports e-learning construits
Date de la dernière mise à jour du contenu pédagogique : 15/06/2021

A qui est destinée cette formation ?

Professionnels de la santé au travail en SIST et Services de Santé au travail des CDG : médecins du travail, psychologues du travail, ergonomes, conseillers prévention, etc.

Quel prérequis sont nécessaires pour suivre la formation ?

Savoir utiliser un navigateur web et avoir des notions de bases en anglais (niveau A2 minimum)

Le(s) formateur.trice(s) de cette formation

Michel CHAMBON est psychologue du travail et sociologue. Il a développé des contenus pédagogiques à destination de nombreux employeurs (OPCO Santé, France TV, Ville de Paris, etc.). Il s’est spécialisé dans la conception de e-learning interactifs sur la santé au travail fondés sur la technologie H5P.

Comment sont évalués les acquis de la formation ?

  1.  Au démarrage de votre formation, votre formateur.trice vous proposera un temps d’évaluation des acquis antérieurs à la formation.
  2. Au cours de la formation, les acquis sont évalués au travers des différents travaux que vous allez réaliser : ateliers, co-construction d’outils, etc.
  3. A la fin de la formation, vous formaliserez une feuille de route qui vous permettra de synthétiser les éléments retenus dans le cadre de la formation et de vous projeter sur la mise en oeuvre des acquis dans votre environnement de travail.

Quelles étapes pour vous inscrire à la formation ?

  1. Prenez connaissance des objectifs, des prérequis et du programme de la formation. Si celle-ci répond à vos besoins, préinscrivez-vous à l’aide du bulletin de préinscription en ligne en haut de la page.
  2. A réception du formulaire de préinscription, nous vous transmettrons la documentation utile ainsi qu’un questionnaire de recueil des attentes.
  3. Au retour du questionnaire de recueil des attentes, nous vous confirmons votre inscription sur les dates demandées.
  4. Si vous avez des besoins ou des attentes spécifiques, le formateur vous contactera pour échanger et vus apporter les précisions utiles.
  5. A l’issue de la contractualisation avec votre structure, vous recevrez votre convocation avec toutes les informations utiles pour assister à votre formation.

Quel suivi est réalisé après la formation ?

Votre formateur.trice reste disponible dans les 6 mois suivant la formation pour répondre à vos questions en lien avec l’objet de la formation (contact par mail).

Contactez-nous pour plus d'informations sur cette formation

Partager sur les réseaux sociaux

Nos indices de satisfaction 2021

  • Niveau global d’atteinte des objectifs selon les apprenants 99% 99%
  • Indice de progression des compétences selon les apprenants 75% 75%
  • Indice de progression des compétences selon les commanditaires 84% 84%
  • Niveau de réponse aux attentes selon les commanditaires 98% 98%
  • Clients nous recommandant à l’issue des formations 98% 98%

Détail de nos indicateurs de satisfaction

Satisfaction de nos apprenants
Satisfaction de nos commanditaires