form’aCtion

Définir et mettre en oeuvre une convention FIPHFP

2 jours (14 heures)   I   3 800 € HT

Réf. : SQVT 31

Les objectifs :

  • Comprendre les spécificités des méthodes d’évaluation des RPS
  • Maîtriser les méthodologies d’évaluation continue des RPS
  • Construire une grille de lecture d’évaluation continue des RPS au regard des spécificités de ses activités
  • Amender le DUERP et y intégrer l’évaluation continue des RPS
  • Définir un plan de prévention adapté
  • Mettre en oeuvre un premier cycle d’évaluation et de prévention

Le programme :

1. Construire sa convention FIPHFP : 

  • Les points clés de la règlementation
  • Les avantages et les inconvénients d’un conventionnement
  • Les modalités du conventionnement
  • L’architecture de la convention FIPHFP : ensemble des documents liés à la convention
  • Les engagements réciproques des signataires d’une convention FIPHFP
  • Les fiches actions, les objectifs et le budget de la convention

2. Déployer et suivre sa convention FIPHFP : 

  • Le pilotage de la convention et la structuration interne
  • Les tableaux de bord de suivi, et d’évaluation
  • Les modalités pratiques de suivi des actions et de la tenue des objectifs
  • Les bilans intermédiaires et le bilan final de la convention FIPHFP
  • Le rapport annuel de la convention FIPHFP

3. Feuille de route à long-terme

SUIVI ET APPUI TECHNIQUE POST-FORMATION

méthodes pédagogiques :

  • Apports théoriques
  • Echanges interactifs avec les participants
  • Etudes de cas pratiques
  • Nombreux outils et exemples, émanant d’autres établissements

Pour qui ?

Pour les acteurs des établissements de la fonction publique :

  • Acteurs RH
  • Représentants du personnel
  • Référents handicap

12 participants max. / session

Prérequis

Valider l’engagement institutionnel vers un conventionnement avec le FIPHFP

Formateurs

Formateurs experts du handicap au travail, accompagnant les employeurs publics dans la mise en place de conventions avec le FIPHFP, puis leur mise en œuvre

Le plus du module

Les participants co-définissent les axes principaux de leur convention au cours de la formation, à l’appui d’exemples d’actions menées par d’autres établissements publics

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